Работа с информацией

Мы продолжаем  проектную работу на уроках окружающего мира. Проанализировав анкеты учащихся 4б, 4а, 3б, 3в классов, ребята составили  список самых популярных продуктов младших учеников нашей школы. Теперь пришло время работать с информацией. У каждой группы своя задача:

Поздравляем!

Илья, поздравляем тебя с почётным третьим местом в районном этапе Всероссийской акции "Спорт - альтернатива пагубным привычкам"!

Сталинградская битва

Ребята, сегодня на классном часе мы вспомнили  важное событие, изменившее ход событий Великой Отечественной Войны  - битву под Сталинградом! Я обещала организовать виртуальную экскурсию по Мамаеву Кургану. 

Мама́ев курган — возвышенность на правом берегу реки Волга в Центральном районе города Волгограда, где во время Сталинградской битвы происходили ожесточённые бои продолжительностью 200 дней. Википедия

Выполняю своё обещание:  для начала экскурсии кликни по картинке.

Самый большой орган человека

Сегодня на уроке мы обсудили самый большой орган человеческого организма-кожа. Предлагаю закрепить полученные знания и просмотреть видеоурок на данную тему.

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Пищеварительная система

Ребята, для тех, кто ещё не до конца разобрался с устройством и принципом работы пищеварительной системы человеческого организма, предлагаю просмотреть видеоурок, возникшие вопросы можно задать авторам урока или  в комментариях к данному сообщению.

Другие видеоуроки по школьной программе смотрите на InternetUrok.ru

Контрольная закупка

В рамках программы окружающего мира в нашем классе стартовал проект "Контрольная закупка". Цель: определить. все ли продукты, которые так  любят ребята, полезны? Ученики разбились на четыре команды: медики, диетологи, детективы, редакторы. У каждой команды своя направленность, каждая команда рассматривает главный объект исследования- любимые продукты-со своей точки зрения.
25 января состоялось подготовительное задание, на котором мы поставили цель, сформулировали задачи каждой группы, познакомились с планом работы. Ребятам предстояло выполнить первый пункт: проведение опроса. Были распределены обязанности и установлен срок выполнения задания. Сегодня мы подводили итог первому этапу, анализировали анкеты испытуемых, заполняли дневники групп.
 Выводы ребят по итогам первого этапа: больше всего  понравилось  раздавать и собирать анкеты опроса. Работать нужно над сплочённостью,  взаимопониманием и взаимопомощью. К этому будем стремиться.