Проектная деятельность

Слова, выделенные синим цветом-это ссылки, кликайте на них и переходите к исходному документу. 
Сегодня на родительском собрании  мы обсуждали исследовательскую работу младших школьников в школе. Что это? Как это? И  зачем...? Конечно, без помощи взрослого исследование первокласснику не осилить ни при каких условиях. Только под чутким руководством старшего наставника, первоклашки смогут преодолеть  этот путь.
 Цель: саморазвитие, взаимообучение  и общение!

Предостережение: не выбирайте ложный путь-скачать из интернета и выдать за своё.
Совет: скачать из интернета, изучить самостоятельно,  использовать как подсказку  в своей работе, которая будет выполнена с ребёнком.

Проект- это некий продукт, новый,  только Мой.

Ход работы:

• Выбор темы. Постановка проблемы. Актуальность.
• Постановка задач
• Изучение материала по проблеме
• Выдвижение гипотез
• Планирование хода исследования ( поиск информации-обработка информации)
• Проведение исследования (опыт, интервью, анкеты, эксперимент и т.д.). Формулировка выводов
• Результат проекта - продукт: план, памятка, решение задачи, картина, мультик, книга и т.п.
• Представление продукта (+презентация). Анализ, оценка.

Примеры проектов, защищённые школьниками. Работа выполнялась в группах, использован методический материал сайта Nachalka.com:

Медики

Диетологи

Детективы

Если ссылки не открываются или Вам не удаётся впечатать данные -у Вас нет доступа, что делать:

Уважаемые родители, чтобы нам совместно заполнять таблицы взаимопомощи по проектам, мне необходимо предоставить Вам доступ к этим таблицам, а для этого нужен адрес электронного ящика .....@gmail.com. (иной  эл.адрес).  Если у Вас его нет -заведите и присылайте мне Ваш  адрес, я вышлю Вам приглашение. Таблицу  (Постановка задачи) желательно заполнять совместно с ребёнком, а лучше давать возможность самому  первокласснику осваивать клавиатуру...

Потрудились на славу )

Премьера

Поздравляю ребят 4Б и 6А классов с премьерой  новогодней пьесы, которая состоялась сегодня! Спектакль удался, актёры играли замечательно, великолепные костюмы! Молодцы! На сказке присутствовали ребята других классов, всем очень понравилось. Надеюсь, что  данный опыт мы будем продолжать и новые постановки не за горами! 

Новогодняя сказка

Подведём итоги

Сегодня заключительный день работы в проекте "Путешествие по России". Все результаты внесены в таблицу "Шаги к успеху". Ребята завершают заполнять листы ЗИУ, рефлексивные листы "Я  иду в проект". Рухана и Айсел  завершили самооценку полностью. Жду результаты от остальных. По результатам самооценок, проект очень понравился ребятам, многому научил и открыл новые сведения о посёлке Каменка. Ребятам удалось поработать с  Googl-картами, познакомиться с достопримечательностями других городов России, пообщаться с ребятами из других городов на форуме "С чего начинается Родина", поработать в группе, ну а больше всего, мне кажется, ребятам понравилось разрабатывать экскурсию и путешествовать по собственному посёлку!  Присоединяюсь к мнению ребят, мне проект очень понравился! Наша работа не заканчивается на этом.  С результатами работы мы собираемся выступить перед классом  и пригласить работника музея Любовь Александровну. Итоги обязательно освятим в блоге. 

День общения

Как  обычно после уроков мы работали по проекту " Путешествие по России", сегодня мы общались в форуме " С чего начинается Родина". Я и Ксения добавили свои сообщения, в которых  поделились своими мыслями о Родине.
                                                                                                   Саядова Рухана

Встречаем зиму

На улице пошёл снежок, температура воздуха -20 градусов. Мы ждали зиму! Готовились! И в нашем классе на доске появились забавный снеговик и ёлка-так ребята встретили зиму на уроках труда в пятницу! Работа коллективная. Идея заимствована на сайте Nachalka.com  в разделе Мастерская.  Пора готовиться к встрече нового года1

Старт дан!

Сегодня  команда  Супер пятёрка встретилась с музейным работником нашей школы - Любовь Александровной Чирекиной!  Из её рассказа ребята узнали об истории нашего посёлка, что  начинается она аж

Мультфильм

Ребята, сегодня были объявлены конкурсы "Подарок маме", "Спорт-альтернатива пагубным привычкам", "Мост дружбы". Рада, что вы активно решили участвовать в данных мероприятиях. На тему спорта предложено множество номинаций в том числе видеоролик или видеосюжет. Одно из предложений- создать мультипликационный фильм на эту тему возникло у нас самих. Для этого нужно определиться с сюжетом фильма. После этого разработать план действий и к делу! А пока предлагаю посмотреть мультфильм, который сняли дети г. Самары и заняли первое место на международном фестивале мультиков "Жар Птица"

Открытки для мамы

Тимур

Идея открытки мне встретилась на сайте Nachalka.com  во время просмотра с мальчишками подарков  джентльменов на 8 марта. Решила предложить всему классу выполнить и подарить своим мамам или бабушкам. И вот что у нас получилось:

Создаём презентацию

Наши ребята с каждым этапом проекта становятся более серьёзными и уже многое знают. Сегодня мы учились работать с программой PowerPoint 2003. Ребята сами создавали презентацию, которую я помогла им загрузить на страничку нашей команды. Страничку подшивки создавали  сегодня, работал Тимур. Процесс был довольно длительным, но ребятам понравилось,  особое удивление вызвал HTML код. Раз...и презентация на  нашей страничке! Здорово. Надеюсь, что у ребят появится желание самим создавать презентации на определённую тему. Буду только рада.  Предлагаю  несколько фотографий о проделанной работе:

Сочиняем басни

В пятницу на уроке литературного чтения  состоялся заключительный урок по теме: "Басня". Теперь мы знаем особенности данного жанра, его строение и сможем отличить от сказки и рассказа.  Познакомились с творчеством Эзопа, Жан де Лафонтена, Ивана Крылова, Сергея Михалкова и Феликса Кривина.  Попробовали сами озвучивать басни и оформлять вместе со  слайдами в диафильм. Попробовали сочинять басни. Вот некоторые работы баснописцев нашего класса:

Лисичка и санки

Лисичка очень любила кататься с горки на санках, но она не любила везти санки на горку и всегда просила об этом маму. Однажды мама ушла на охоту и Лисичке пришлось везти санки на горку самой. Когда мама вернулась домой, Лисичка стала жаловаться, что из-за того, что она возила санки в горку у неё теперь болят лапки. На что мама ей сказала: "Любишь кататься - люби и саночки возить."
                                                                                                                   Настя А.

Медведь и пчела

В один прекрасный летний  вечер

Медведь набрёл на улей с мёдом.

И был тотчас же жёстко встречен

Пчелиным жалящим народом.

Но был настойчив Мишка наш:

Сумел до цели он добраться.

Он улей взял на абордаж

И вкусным мёдом стал питаться.

Известно, у Медведя было

Незащищённое местечко - нос.

Его пчела внезапно укусила -

Наш Мишка стойко это перенёс.

А вот пчеле пришёл капут -

В носу её осталось жало.

Без жала пчёлы не живут.

И вот итог: пчелы не стало.

Мораль легко отыщем в драме:

Пытаясь укусить другого,

Себя мы часто губим сами.

                      Айсел А.

Голосовой театр

И.Крылов "Зеркало и обезьяна"

Изучаять басни Ивана Крылова оказалось интересно, поучительно и весело. Поэтому на данном материале я предложила ребятам попробовать коллективный голосовой проект, мы озвучили  басню "Зеркало и обезьяна" по ролям. Наш результат:

Зимние фантазии

Рухана

Максим

Настя

Влада

Антон

Катя

Куклы для пальчикового театра

Закончился цикл уроков "Работа с текстильными материалами". Результатом работы стали забавные куклы для пальчикового театра.  У всех куклы получились разные, но все старались, все молодцы. Вот некоторые из них:

"Дорога из дома в школу" - наши наблюдения

Сегодня четверг и я иду в школу. Я живу в посёлке под названием Каменка, в районе, который называют Комарово (наверное потому, что летом у нас много комаров). Я выхожу из  подъезда и выдыхаю изо рта пар - словно паровоз. Вдалеке виден одинокий фонарь, он как маяк освещает дорогу проезжающим машинам и мне. На пути мне встречается ручей, через который перекинут железный мостик, он словно  железнодорожный путь направляет дорогу. Проходя через наш городок тёмным и зимним утром, смотрю на светящиеся окна наших домов.Они как пчелиные улья служат своим трудолюбивым хозяевам. А вот и моя школа. Здесь я встречу своих друзей и одноклассников, которые как и я готовы зарабатывать свои пятёрки!
                                                                                                          Мария А.

"Дорогой из школы домой"-наши наблюдения

Когда я шла из школы домой, падал первый снег. Я остановилась и посмотрела наверх. Снег очень красиво кружился и затем падал на землю. Одна снежинка упала мне на ладонь. Я присмотрелась к ней, она была такая красивая, как будто бахрома. Я узнала тайну снежинок: их много и они все разные.
                                                                                            София З.

"Дорога из школы домой..."-наши наблюдения

    В Каменке кончается осень. Все лужи покрылись льдом. Очень скоро наступит белоснежная зима.
     Идёшь утром в школу и восхищаешься красотой утреннего пейзажа. Все деревья и дорога как будто усыпаны драгоценными камнями. Это первый мороз украсил природу.
     Особенно мне нравится одинокое дерево, стоящее возле школы, потому что поздней осенью на нём не остаётся  ни одного листочка и иней полностью покрывает дерево, оно становится, как новогодняя ёлка.
      Жаль, что эта красота будет недолго.
                                                                                                          Анастасия А.

Рисунок. Второй этап

Маша А.

Проект продолжается и мы участвуем, и нам нравится. Сегодня с ребятами рассматривали  рисунки в фотогалерее Началки.  Рисунки такие разные, разнообразные, но  все интересные и достойные. Ребята оставили комментарий к рисунку  команды № 54, то есть приступили к выполнению второй части 2-го этапа). Рисунок у второй команды,  которой мы комментируем, пока не был добавлен в галерею. Посмотрим завтра. Но ребятам захотелось оставить комментарии к другим понравившимся рисункам. И очень хорошо. Вот это и будет неким домашним заданием).