"Из всех искусств первое место удерживает за собой поэзия" Кант

Сегодня на уроке литературного чтения мы обобщили знания по теме "Поэзия". После того, как ребята разбились на группы, мы совместно обсудили прочитанные накануне стихотворения Ивана Бунина: посмотрели видеоклип  и почитали  тексты  выразительно. Иван Бунин использовал в своих текстах такие приёмы как сравнение,  контраст, множество эпитетов. Нам удалось ещё раз обсудить стихотворение "Красная осень", которое Роман прочитал наизусть в микрофон под запись. Затем ребята работали в группах, анализировали отрывки текстов и составляли кластерные карты. Тем временем я обработала аудиозапись Романа и соединила с заготовкой видеоряда, выполненного из рисунков ребят, которые они сделали за время изучения темы.  В конце урока были подведены итоги: команды проверили друг друга, выполнили самооценку и просмотрели совместную нашу работу:  видеоролик "Красная осень"-коллективный труд учеников и учителя. Кроме того, надеюсь  урок помог  ребятам определиться  с выбором стихотворения, которое они будут учить наизусть к понедельнику.

Введение в проект

Прощаясь с ребятами на каникулы в первой четверти, я раздала им анкету, в которой был вопрос:  во второй четверти в каком мероприятии ты хотел бы  принять участие? Ответы:  в олимпиадах (целых три будет в четверти), в общешкольных и районных конкурсах (будут), в сетевом проекте!  С  ребятам, которые пожелали участвовать в сетевом проекте, мы сегодня начали проект "Путешествие по России", который проводит сайт Nachalka.com 

Грибы в тундре

Сегодня на уроке окружающего мира мы обобщали знания по теме: Тундра. Тундра и человек. Повторили домашнее задание и прослушали доклад Романа. После этого каждый сам себя проверил, выполняя контрольную работу в тетради. Специально для Тимура и других ребят, сообщаю подробнее о тех грибах, которые растут в  тундре. Прочитайте интересную и красочную статью про грибы в тундре. Кликай на картинку.

Читательский дневник

Продолжаем формировать читательскую компетенцию учащихся

Чтобы ребятам было проще и интереснее, выбираем форму Читательского дневника. Очередное задание, помимо тех, которые самостоятельные и заинтересованные учащиеся выбирают сами, представляю в данном посте. Ребята, читаем и оформляем сказку      Е.Шварца "Два брата".